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关于做好2015年全县教师资格 认定工作的通知

作者: 来源: 发布时间:2015年04月16日 点击数:

关于做好2015年全县教师资格

认定工作的通知

 

各乡(镇)中心小学、初中,县直各学校、民办学校:

根据省教育厅《关于2015年江西省开展认定中小学教师资格工作的通知》(赣教师字〔20159号)及市教育局有关教师资格认定工作的文件政策精神,结合全县实际,现就我县2015年认定教师资格工作的有关事项通知如下:

一、2015年教师资格认定时间安排

1、发布信息,政策宣传:320420

2、领取申报教师资格档案材料:41055

3、采集照片:41055

4、教师资格认定网上报名:42055

5、现场确认:55515(县教育局10楼师训办)。

6、体检:712日(8时在县中医院大门口集中领表,申报高中的另行通知)。

7、教育教学能力测试:76(申报初中以下教师资格在本县进行,75召开测试工作人员会;申报高中的另行通知)。

8、召开教师资格认定专家委员会:7910

9、网上认定:710­18日。

10、颁发证书:8月下旬(预计)。

二、教师资格的申报

2015年申请认定教师资格应具备的条件、教师资格认定程序等要求请参阅省教育厅《关于2015年江西省开展认定中小学教师资格工作的通知》执行。

申报认定教师资格实行网上报名。420—55日期间,申请者可登录中国教师资格网(网址:www.jszg.edu.cn)的未参加全国统考申请人网报入口进行教师资格认定申请报名。

三、申请教师资格材料初审、现场确认

1、时间安排:55515。网上报名成功后,符合条件人员应在规定时间内本人携带相关材料到教师资格认定机构进行现场确认,逾期恕不受理。(现场确认地点:于都县教育局10楼师训办)

2、现场确认需提交的材料

1)网络下载打印的《教师资格认定申请表》(两份)。网报成功后,申请表一律先用16开纸激光打印,然后复印制作成8开双面(正面:左侧为填表说明,右侧为有张贴照片一页;背面:左侧为各部门盖章页,右侧为申请表封面),不得变更表格样式。

为确保表格制作规范,推荐在县教育局一楼文印部打印与复印制作申请表。现场确认时不符合要求的,须重新制作。

2)身份证原件和复印件(一式一份)。本县户口本原件和复印件(一式一份)。非本县户籍,由本人人事档案挂靠单位出具相关证明。

3)学历证书原件和复印件(一式一份)。

4)《普通话水平测试等级证书》原件和复印件(一式一份)。根据省、市要求,申报认定教师资格者报名时必须提交普通话水平测试等级证书原件,无原件者无法进行身份确认。

5)教育学、教育心理学及教育教学实践等证明材料:

非师范教育类专业(含所有成人教育各类专业)毕业者,需提供网络打印的教师资格教育学和教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书原件及复印件(一式一份)

应届师范教育类专业毕业者,提供在校学习期间的学籍管理(教育学、心理学必须课,成绩合格)和教育教学实习三个月以上的证明材料,即实习学校开出的证明材料和实习鉴定表复印件(一式一份,由所在单位或档案管理单位人事部门负责提供并加盖公章)。

6)《申报教师资格者思想品德鉴定表》。在职在编人员由申请人工作单位填写,社会人员由户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或档案挂靠的人才交流中心出具,应届毕业生由其毕业学校出具。

7)与申请认定网络报名相同照片(一寸半身正面免冠)4张。(报名表1张、体检表1张,教学能力测试表1张,另外1张在背面写上自己的姓名后,装入信封内(自备),信封上也必须写清姓名,现场确认时一并上交)

以上证件原件、复印件,现场确认时要求一次性提交,资格审查后原件退回申请者。现场确认送审的复印件材料一律使用A4纸单面复印。

四、有关工作要求

1、各校要充分利用各种宣传媒体和宣传平台,向教职工和社会深入宣传教师资格认定的有关法律法规和政策。

2请申报人员牢记教师资格认定时间安排,多关注于都教育网中的行政管理通知,闪耀之星的评选周期延长(密码是nanzhouwen)查询相关材料。咨询电话:6336980

   附:1. 于都县2015年认定教师资格工作时间安排表;

2. 于都县2015年教师资格认定教学能力测试工作方案。

3. 省教育厅《关于2015年江西省开展认定中小学教师资格工作的通知》

 

于都县教育局

2015325

                                                               

 抄 送:赣州市教育局师教科                                     

于都县教育局办公室   校对人:张建华   2015325日印发

1

于都县2015年认定教师资格工作时间安排

 

时 间

     

  

发放申报

档案材料

4.105.5

1、申报者领购认定教师资格的表格、工作安排表。

领购地点:教育局一楼文印部

网报前,请认真阅读省县文件,按要求认真做好前期准备工作。

采集照片

4.105.5

2、申报者准备好网上报名所需的数码照片、与网络报名相同底版照片4张(不能用手机拍照)。

数码照片规格:宽114像素、高156像素。

纸质照片:建议提交背面带胶的照片。

教师资格

网上报名

4.205.5

3、认定教师资格网上报名时间:申报者42055网址:中国教师资格网www.jszg.edu.cn,进入未参加全国统考申请人网报入口

申请幼儿园、小学、初中教师资格的认定机构请选择于都县教育局,申请高中、中职和中职实习指导教师资格的认定机构请选择赣州市教育局

材料送审

现场确认

5.55.15

4、申报者到于都县教育局师训办(10楼)进行现场确认。时间:55515(非休息日与节假日)

现场确认所需材料与要求详见文件。

体检

712

5、组织资格初审通过人员统一进行体检。

体检时间:71日上午8

体检地点:县中医院

注意空腹并带好身份证。

教育教学

能力测试

76

6、对符合测试条件、申报认定初中以下教师资格人员进行教学能力测试。75召开工作人员会议。

测试时间:76   地点:于都三小

能力测试形式:要求脱稿说课。

网络认定

7.107.18

7、对教师资格专家审查委员会审批符合条件的申报人员进行网上教师资格认定。

教育局负责

颁布证书

8月下旬

88月下旬(预计),对通过教师资格认定人员颁发证书。

教育局负责

   注:以上各段时间一般不变,请申报人员多关注于都教育网,行政管理通知,闪耀之星的评选周期延长(密码是nanzhouwen)。因自己错过时间造成的后果自己负责。咨询电话:6336980

2

于都县2015年教师资格认定教学

能力测试工作方案

 

一、测试对象和条件

1、符合国家规定的学历要求;

2、普通话达到国家规定的标准;

3、身体条件合格;

4、师范教育类毕业,但在校期间课程计划中未安排教育教学实践环节或所学专业与申报教师资格任教学科不一致;

5、非师范教育类毕业生必须取得教育学、教育心理学单科合格证书;

6、其他需参加测试的人员。

二、测试方式

测试主要采取说课的方式进行,测试总分100分,测试时间每人15分钟。测试结果分优秀(90分以上)、良好(70分-89分)、及格(6069分)和不及格(59分以下)四个等级。

三、测试内容

1、应试者必须按照指定的年级与教材准备好4个不同课题的说课稿,未按指定教材说课的,说课视为不合格

小学语文:人民教育出版社四年级教材(上、下册);

小学数学:人民教育出版社四年级教材(上、下册);

小学英语:人教社PEP版四年级教材(上、下册);

小学品德与社会:人民出版社和未来出版社四年级教材(上、下册);

初中语文、初中数学、初中英语、初中生物:人民教育出版社七年级教材(上、下册);

初中思想品德、体育:教育科学出版社七年级教材(上、下册);

初中物理:教育科学出版社八年级教材(上、下册);

初中化学:人民教育出版社九年级教材(上、下册);

初中历史:华东师范大学出版社七年级教材(上、下册);

初中地理:广东人民出版社七年级教材(上、下册);

初中音乐:广东教育出版社七年级教材(上、下册);

幼儿园:21世纪出版社《主题》(江西版)中班(上、下册)教材。

信息技术、美术和心理健康等其它课题自定。

应试者自备教材进行说课。

2、测试内容由评委组长在应试者预先准备好的4个说课稿中随机抽取一个。说课重点考察应试者对所授教材内容的理解和分析。应试者应根据说课内容讲述自己的教学设想,说明这节课教什么、怎样教、为什么这样教等问题,特别是要在为什么上进行深刻阐述。

3、应试者应尽量脱稿说课。其中,申报英语学科的应试者,须尽量用英语进行说课。

四、测试时间和地点

1、测试时间:201576

2、测试地点:于都三小。

请应试者于测试当天上午830前携带有效身份证及预先准备好的4个说课稿到指定候考室等待测试。

五、其它事宜

1、教学能力测试是教师资格认定工作的重要环节。各校接此通知后,请务必及时、准确将测试工作的有关要求传达到每一位需参加测试的申请者,督促其做好相关准备,按时参加测试,确保测试工作平稳有序进行。

2、教学能力测试为一次性测试,未按时参加测试者或测试不合格者,不安排补考。

3、应试者说课稿须为个人独创性作品,严禁抄袭或从网上下载。凡弄虚作假者,一经发现,立即取消其考试成绩,且3年内不得参加教师资格考试。

 

 

 

 

 

 

 

 

江西省教育厅文件

 

赣教师字〔20159

 

 

关于2015年江西省开展认定中小学

教师资格工作的通知

 

各设区市、省直管县()教育局,各高等院校:

  按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》精神,现就2015年我省开展认定中小学教师资格工作的有关事项通知如下:

  一、申请认定中小学教师资格应具备的条件

  (一)身份条件

  申请认定教师资格者,应当是中华人民共和国公民。并且在2015630日之前未达到国家法定退休年龄。

  (二)思想品德条件

  申请认定教师资格者,应当拥护中国共产党的领导,遵守国家宪法和法律,热爱教育事业,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人。

  (三)学历条件

  申请认定各类教师资格者(教师资格分类见《教师资格条例》第四条),应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。

  本文所指的学历应是国务院教育行政部门认可的学历。按原国家教委《关于重申党校学历不应等同于国民教育学历的复函》(教成厅〔199515号)第一条的规定:“根据中央有关文件规定,党校学历不应等同于国民教育系列的学历。”根据原国家教委、总参谋部、总政治部《关于中国人民解放军院校学历证书实行统一制作和管理的通知》(教学〔19952号)规定:“自1995年起,凡符合总参谋部、总政治部《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》(〔1995〕参训字第034号)所颁发的学历证书,国家和军队予以承认。”

  持国(境)外学历申请认定教师资格的,应提供教育部留学服务中心出具的国(境)外学历学位认证证明。

  (四)教育教学能力条件

  1.除教师资格认定机构按有关规定确认为师范教育类应届毕业生外,其他人员报名参加省教育厅组织的教育学和教育心理学考试(简称“两学”考试,下同)且成绩合格,是申请认定中小学教师资格的前提。

  已认定某一层次或种类教师资格,现申请另一层次或种类教师资格,不论是否属于师范教育类专业毕业,均应参加省教育厅组织的申请认定教师资格相应层次的“两学”考试。

  按照省教育厅有关中等职业学校学前教育专业毕业生申请认定教师资格有关事项的通知(赣教师字〔201107号和赣教师字〔201012号)精神,我省中等职业学校学前教育专业2015年应届毕业生申请认定幼儿园教师资格,均应参加省教育厅组织的中等职业学校学前教育专业毕业生申请幼儿园教师资格幼儿教育学和幼儿教育心理学考试,成绩合格才能进入幼儿园教师资格的认定程序。如教育部2015年出台新的规定,我省2015年将按新规定执行。

  2.全日制师范教育类专业应届毕业生可直接申请认定与其所学专业相同的教师资格。申请的任教学科与其所学专业不同的教师资格,需参加省教育厅统一组织的“两学”考试,并加试申请任教学科的教育教学实践,进行面试和试讲。

  全日制教育硕士及以上应届毕业生,可以按照师范教育类专业毕业生的政策申请直接认定相应的教师资格,申请的任教学科应与所学专业方向相同;修学教育管理专业方向的,申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近;修学学前教育和小学教育专业的,只能分别直接认定幼儿园和小学教师资格;申请与所学专业不同的其他类别教师资格,则要参加省教育厅组织的“两学”考试和教育教学能力测试。

  学前教育或者小学教育专业本科及以上学历应届毕业生可以申请直接认定幼儿园或者小学教师资格,也可以申请认定任教学科属学前教育或者小学教育专业领域的中等职业学校教师资格。如果申请认定其他种类或任教学科的教师资格,均需参加省教育厅统一组织的“两学”考试,并加试申请任教学科的教育教学实践,进行面试和试讲。

  3.江西生源学生参加国家中小学教师资格考试试点省的考试,笔试、面试均合格,取得教育部考试中心颁发的有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》的,回省申请相应层次和学科的教师资格,可以免于参加我省组织的“两学”考试和教育教学能力测试。其中笔试科目均合格者,可以免于参加我省组织的“两学”考试直接参加教育教学能力测试;单科成绩合格者,因考试科目与省考科目不同,应当参加我省组织的“两学”考试和教育教学能力测试。

  4.达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申请认定语文和对外汉语学科教师资格者,应达到二级甲等以上标准。

  5.具有良好的身体素质和心理素质。申请认定教师资格者应无传染性疾病、精神病史和绝症,能适应教育教学工作的需要,经相应的教师资格认定机构指定的县级以上人民医院体检合格。

  特殊教育学校从事特殊教育专业人员申请认定教师资格的体检要求可适当放宽,由设区市教师资格认定机构根据实际情况提出处理意见报省教育厅批备。

  根据卫生部、教育部下发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部教育部令第76号),对申请认定幼儿园教师资格人员,增加淋球菌、梅毒螺旋体、滴虫、外阴阴道假丝酵母菌(念球菌)(后两项指妇科检查,妇科检查建议采取阴道口取样方式,不进行侵入性检查);对出现呼吸系统疑似症状增加胸片检查。

  妊娠期的申请人可免检孕妇不宜的体检项目。在其他可检测项目合格的情况下,视为体检合格,但需由主检医生在体检表上签署妊娠情况说明。申请人在提交体检合格证明时需附上妊娠反应为阳性的检测报告或围产检查档案等证明材料。

  (五)暂不受理下列人员认定教师资格的申请

  1.受过拘留以上治安、刑事处罚者;

  2.同一申请人在同一年内要求申请两种及以上教师资格者。

  二、教师资格认定的程序

  (一)申请教师资格的网上报名

  1.凡拟在我省申请认定中小学教师资格的,请于2015420日至55日期间,登录中国教师资格网(网址:www.jszg.edu.cn)的“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名。

  2.在网上申请报名时要仔细阅读注意事项,准确、如实填写申请人信息,自行下载打印填写好的《教师资格认定申请表》等相关表格,按表中说明到有关部门盖章,在教师资格认定的现场确认阶段交相应的教师资格认定机构审核。

  3.户籍在我省境内的社会人员申请小学(幼儿园)、初中教师资格,应选勾本人户籍所在地县(市、区)教师资格认定机构指定的现场确认点;申请高中(含与高中相同层次)教师资格应选勾本人户籍所在地设区市教师资格认定机构指定的现场确认点。

  经全国普通高等学校统一招生考试、研究生统一招生考试,由我省高等学校录取的2015年应届毕业生申请小学(幼儿园)、初中教师资格,应选勾本人学校所在地县(市、区)教师资格认定机构指定的现场确认点;申请高中(含与高中相同层次)教师资格应选勾本人学校所在地设区市教师资格认定机构指定的现场确认点。

经我省中考录取的中等职业学校学前教育专业2015届毕业生,申请认定幼儿园教师资格,应选勾本人学校所在地县级教师资格认定机构指定的现场确认点。

  4.报名成功后,系统自动生成报名号,申请人应牢记报名时所填写的姓名、身份证号、密码及报名号,这些资料是现场确认的重要查询条件。

  5.报名结束后,点击“退出”,关闭报名页面,以免信息被他人更改,给申请人带来不必要的麻烦。

  (二)申请教师资格材料初审、现场确认

  1.各类师范生预审

  各级教师资格认定机构应提前通知有关全日制普通高校和中师学校,在4月底之前对2015年应届全日制师范毕业生,以学校为单位,分专业逐人建档进行师范毕业生身份材料集中预审。预审在教师资格认定机构的监督下,按照省教育厅《关于印发我省高校涉及师范教育专业名单的通知》(赣教高字〔201039号),以及中招部门签章入学当年“录检表”有关“中等师范专业”情况,审核是否在涉及专业名单内;如属涉及专业,应审核是否已必修(不含选修)教育学和教育心理学以及教育技术、教学法等师范教育课程且成绩合格;是否已参加或正在参加教学计划安排的三个月以上教育教学实习;申请教师资格层次和种类是否属本人所学层次和专业(学科)。学校集中预审档案材料真实齐全后,以学校为单位,按认定权限统一报教师资格认定机构逐人查档审核是否属师范毕业生。其中,属“师范定向生”的,简化程序,核对“录检表”无误,可予确认。

  应届本科职教师范生身份预审,按下列要求办理:经省级招生部门按“职教师资”单招录取的本科生,毕业时申请认定中等职业学校教师(实习指导教师)资格人数应在省教育厅、省发改委下达入学当年招生计划注明职教师资计划内,并提供原省高招办签章“录检表”核对。统招的职教本科生,毕业时申请认定中等职业学校教师(实习指导教师)资格,凭省级招生部门签章入学当年“录检表”核对是否属涉及“分流职教师范”注明专业名单内。如属涉及专业,以上两类职教师范本科毕业生身份认定,按普通师范生提交有关材料,由学校分专业逐人建档集中预审,并以学校为单位,按认定权限统一报教师资格认定机构审核认定职教师范毕业生身份,每年一次性办理,跨年不予认定。

  应届教育硕士以上毕业生身份预审,以学校为单位建档,按认定权限报教师资格认定机构逐人审核确认。

  2.教师资格认定的材料初审、现场确认

  2015年教师资格现场确认时间:2015425日至525日。依据申请者身份的不同,现场确认时申请者分别应提交下列材料:

  (1)通过学校预审经教师资格认定机构认定属普通、职教师范毕业生、教育硕士以上毕业生身份的,现场确认应提供以下材料:

  ①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;

  ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;

  ③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;

  ④2015年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份;

  ⑤往届毕业生,确因特殊情况未在应届毕业时申请直接认定的,须在毕业3年内(毕业当年至第3年的831日前)向户籍所在地教师资格认定机构递交毕业以后历年未认定教师资格原因的书面证明申请认定教师资格。往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问,可要求申请人提供学历认证报告,提交原件及复印件一份);

  ⑥参加教育教学实习三个月以上,接受实习的中小学开出证明和学校实习鉴定各一份(实习专业应对口,实习单位原则上本科生、教育硕士生应为中学;专科生应为初中或小学;中师生应为小学;职教本科生应为中职学校。如有特殊情况,由申请人所在学校向教师资格认定机构报告情况,酌情处理。但参与“国培计划”,统一安排顶岗实习的本科生实习学段和专业不在此限);

  ⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;

  ⑧与网络报名相同的照片四张。

  (2)属非师范教育类专业毕业生的,现场确认应提交下列材料:

  ①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;

  ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;

  ③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份;

  ④2015年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份;

  ⑤往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问,可要求申请人提供学历认证报告,提交原件及复印件一份);

  ⑥网络打印的教师资格“两学”考试两门单科成绩合格有效证书(教师资格认定机构应在省教师资格认定指导小组办公室颁发的成绩光盘上进行核对审验盖章确认);或取得教育部考试中心颁发的有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》(教师资格认定机构在中小学教师资格考试网www.ntce.cn上进行核对);

  ⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;

  ⑧与网络报名相同的照片四张。

  (3)已认定某一层次或种类教师资格,现申请认定另一层次或种类教师资格的,现场确认应提交下列材料:

  ①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;

  ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;

  ③身份证和户籍证明原件及复印件一份;

  ④毕业证书原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问,可要求申请人提供学历认证报告,提交原件及复印件一份);

  ⑤《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;

  ⑥网络打印的教师资格教育学和教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书(教师资格认定机构在省教师资格认定指导小组办公室颁发成绩光盘上进行核对审验盖章确认);

  ⑦已获的教师资格证书原件及复印件一份;

  ⑧与网络报名相同的照片四张。

  (42015年中等职业学校学前教育专业毕业生(只能申请幼儿园教师资格),以学校为单位,逐人建档集中预审(具体办法由设区市教育局规定)。确认中职学前教育专业毕业生身份后,现场确认应提交下列材料:

  ①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份;

  ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;

  ③身份证原件及复印件一份;

  ④2015年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份;

  ⑤网络打印的教师资格幼儿教育学和幼儿教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书(教师资格认定机构应在省教师资格认定指导小组办公室颁发的成绩光盘上进行核对审验盖章确认);

  ⑥《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份;

  ⑦参加三个月以上幼儿园毕业实习证明和鉴定书;

  ⑧与网络报名相同的照片四张。

  各级教师资格认定机构应提前在网上通知现场确认的时间和地点以及注意事项,在现场确认时,必须一次性告之申请者所欠缺的材料,限期补齐。

  (三)申请认定教师资格的体检、面试试讲

  各级教师资格认定机构应在201571日前完成对申请认定教师资格人员的体检。

  各级教师资格认定机构应在201571日前组织完成对申请认定各类教师资格人员的面试试讲。其中,属本科职教师范和中职学前教育专业的,面试试讲由学校承担,具体办法由设区市教育局规定。

  体检和面试试讲的具体时间由各级教师资格认定机构确定并在教师资格认定现场确认时通知申请者。

  (四)上网认定,发放证书

  对2015年申请认定教师资格人员上述审查完备且合格,其中属应届毕业生的,核对学校颁发的学历证书原件无误(认定机构对出具的毕业证书有疑问,可上网查证),经专家评审委员会审议通过,报同级教育行政部门批准后在中国教师资格网进行认定操作,各级教师资格认定机构应在2015718日前完成网上认定操作,720日教育部将锁定系统。

  三、教师资格认定权限

  《教师资格条例》明确规定:幼儿园、小学和初级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。

  四、违规处理

  (一)违反《教师资格条例》,跨属地认定教师资格的,违规认定的教师按照《教师资格条例》第十九条规定予以处理;对有关责任人员,按照《教师资格条例》第二十二规定,由主管的教育行政部门依法给予行政处分;情节严重的,移送纪检、司法部门处理。

  (二)对申请教师资格人员材料审查工作渎职的工作人员,按照《教师资格条例》第二十二条规定,由教育行政部门依法给予行政处分。对提交假学历证书的申请者,按照《教师资格条例》第十九条的规定,取消认定资格,5年内不得重新申请认定教师资格。

  (三)参加教师资格考试有作弊行为的,按照《教师资格条例》第二十条规定,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。

  五、工作要求

  教师资格认定工作涉及面广、影响大、政策性强,各级教育行政部门和高等学校要坚持正确的指导思想,严格按照规定的权限和职责,认真做好2015年教师资格认定工作。

  (一)各高等学校要高度重视应届毕业生申请认定教师资格工作,加强领导,协助市、县级教师资格认定机构做好中小学教师资格认定的材料预审和现场确认工作。学校要利用一切宣传媒体和宣传平台,深入宣传教师资格认定的有关法律法规和政策。

  (二)各高等学校要提前告之广大毕业生,凡有志于从事教师职业(含国家“特岗计划”)的非师范教育类毕业生,参加教育学、教育心理学考试成绩合格,取得教师资格证书,是全省统一招聘中小学教师的前提条件。在“两学”考试成绩公布后,教师资格证书颁发前,“两学”考试成绩合格且有效的考生,网络打印成绩单科合格证,经教师资格认定机构审验盖印确认,可通过资格审查,进入全省中小学教师招聘相关程序。

  (三)各级教师资格认定机构要依法行政,依法管理,不得接受社会中介(公司)机构代申请教师资格人员报名,严禁将教师资格认定的现场确认地点设在中介机构,严禁与中介机构发生经济利益关系。对群众举报的非法中介,查实后,要报告当地工商行政部门予以取缔。各级教师资格认定机构要严格审核申请者的学历证书,对发现的假学历证书,应予收缴,并记录名单和身份证号,报省教师资格认定指导小组办公室登记备案。

  (四)各级教师资格认定机构要把握认定条件,严格认定程序,周密组织安排。要认真做好现场确认,严格教育教学基本素质和能力测试,严把面试试讲质量关,注重思想品德考查,做好网上认定工作。各级教师资格认定机构要按规定将《教师资格认定申请表》一份及时存入申请者的人事档案,其余申请材料教师资格认定机构归档保存。

  (五)各级教师资格认定机构要加强教师资格认定工作经费的管理,严格执行财务制度。按照《江西省财政厅江西省教育厅关于做好教师资格认定工作有关事项的通知》(赣财教〔2007179号)精神,各级教育部门要向同级财政申请,及时、足额将教师资格认定工作经费安排到位。

  (六)各级教育行政部门要大力加强舆论宣传和监督,做好服务工作,向社会公布咨询举报电话和信箱,对群众的咨询、举报要及时回复,认真处理。

                      江西省教育厅

 

2015年3月12

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